Optimalisasi Peran Guru PAI Sebagai Teladan Dan Pembimbing Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Siswa SD Negeri Palampitan 1 Kecamatan Amuntai Tengah

Barkatillah Barkatillah; Hamdiah Hamdiah

doi:10.62976/ierj.v3i3.1492

Authors

Barkatillah Barkatillah STAI Rakha Amuntai
Hamdiah Hamdiah STAI Rakha Amuntai

DOI:

https://doi.org/10.62976/ierj.v3i3.1492

Keywords:

Peran Guru PAI, Akhlak Siswa, Internalisasi Nilai, Sekolah Dasar, Keteladanan

Abstract

Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran fundamental dalam membentuk karakter dan menanamkan nilai-nilai akhlak siswa di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran spesifik guru PAI dalam internalisasi nilai-nilai akhlak pada siswa di SD Negeri Palampitan 1 Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Subjek penelitian adalah satu orang guru PAI di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI sangat komprehensif, meliputi peran sebagai fasilitator, motivator, pembimbing, dan teladan yang memberikan contoh sikap baik untuk ditiru siswa. Nilai-nilai akhlak utama yang ditanamkan mencakup kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan tolong-menolong, yang diinternalisasi melalui metode pembiasaan, hukuman edukatif, kerja sama, keteladanan, dan praktik langsung agar siswa dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini menegaskan pentingnya peran multidimensi guru PAI dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif untuk pembentukan karakter positif.

References

Ambarwati. (2025). Urgensi Pendidikan Karakter Religius dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Penelitian Mutu Pendidikan, 1(1).

Bandura, A. (2021). Social Learning Theory. New Jersey: Prentice-Hall.

Fadhilah, Naylatul, Aini Yusra Usriadi, & Gusmaneli Gusmaneli. (2025). Peran Pendidikan Islam Sebagai Solusi Krisis Moral Generasi Z Di Era Globalisasi Digital. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 230–237.

Fadilah, T. (2021). Digitalisasi dan Tantangan Moral: Strategi Guru PAI di SDN Pasir Baru dalam Membentuk Karakter Siswa. PEKERTI: Journal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, 6(1).

Farisi, Salman & Auliyah, Nina Nariyatul. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Akhlak Mulia Pada Siswa Di SMPIT Luqman Al Hakim 02 Batam. AL-MA'LUMAT: JURNAL ILMU-ILMU KEISLAMAN, 3(2), 103-118.

Fauzan, A. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 8(1), 22-28.

Harmita, Dwi & N. S., D. (2022). Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Pada Siswa. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 5(1), 117.

Hasanah, I. (2024). Pendidikan karakter pada anak usia dini: Fondasi penting dalam pembentukan pribadi. ABATATSA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(02), 42–54.

Hasibuan, M. (2022). Peran Guru dalam Pendidikan Moral Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 115–128.

JINU - Kampus Akademik. (2025). UPAYA GURU PAI DALAM MENANAMKAN NILAI AKHLAK MULIA PADA SISWA DI ERA DIGITAL. JINU - VOLUME 2, NO. 3.

JUMI: Jurnal Multidisiplin Ilmu. (2025). Strategi Guru PAI Dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa Mis An-Najwan. JUMI: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(1).

Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. (2025). PERAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SMK SWASTA MULIA MEDAN. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4(4), 7082–7093.

Kasnuri, S. D. (2025). Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter dan Akhlak Siswa di Era Digital. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 3(1), 31–36.

Lickona, T. (2020). Character Education. New York: Routledge.

Monicha, Ririn Eka, Lukman Asha, Asri Karolina, Eka Yanuarti, Maryamah Maryamah, Mardeli Mardeli, And Nyayu Soraya.(2021) “Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era Milenialdi Sma Negeri 2 Rejang Lebong.” Tadrib 6, No. 2

Mujiono, M., Dahlan R, M., & Bahruddin Ah, Ah. (2022). Peran Guru PAI Dalam Meningkatan Kualitas Akhlak Perspektif Siswa. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 293.

Musthafa, H. (2021). Pendidikan Akhlak Anak Dalam Era Digital. Bandung: Alfabeta.

Nisa, E. N., dkk. (2025). PENGARUH KETELADANAN GURU TERHADAP AKHLAK SISWA DI MAN 1 SEDENRENG RAPPANG, SIDRAP. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3).

Pendidikan Akuntansi. (2025). Pentingnya Pendidikan Agama dalam Membangun Karakter. PAK FEB UNESA.

Putra, Beni Angga Permana & Sayekti, Sanjaka. (2025). peran guru pai dalam menanamkan ketakwaan dan moral pelajar pada era society di sdn. YASIN, 5(3), 1813.

Putri, Zulia, & Sarmidin. (2020). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI MULTIKULTURALISME DI MADRASAH. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam.

Rohimah, Siti.(2021) Buku Ajar Akidah Akhlak. Pekalongan: NEM, .

Sari, D. W. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa: Pendekatan Holistik. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2).

Sulhan, Najib. (2016) Guru Yang Berhati Guru. Cetakan Ke 1. Rawamangun, Jakarta: Zikrul Hakim Bestari,

Teguh Putra. (2025). Pembelajaran PAI yang Berorientasi Pada Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. JURNAL KUALITAS PENDIDIKAN, 3(1).

Ulum, M. K., & Husni, M. (2025). Strategi Digitalisasi Pendidikan Pesantren Dalam Internalisasi Nilai Aswaja Bagi Generasi Z Di Era Teknologi. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1).

Ulum, Muhammad Khoirul. (2024). Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penguatan Akhlakul Karimah Siswa Di SMAN 1 Piyungan, Bantul, Yogyakarta Tahun Ajaran 2024-2025. Skripsi. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.